Algemeen

Kinderen en discipline onderwijs

Kinderen en discipline onderwijs



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Alle experts zijn het erover eens dat het noodzakelijk is om de grens aan het kind te leggen. Dus waarom is beperking zo belangrijk voor de ontwikkeling van het kind? Specialist Pedagoog Nilüfer EvginHet antwoord op deze vraag is als volgt: demek Grenzen stellen en grenzen laten zien betekent de kinderen op een verantwoorde manier begeleiden, de regels en waarden tonen die nodig zijn om samen te leven door te ervaren en te onderwijzen. Grenzen instellen betekent veiligheid. Voelt u zich veilig in een huis zonder muren, of voelt u zich veilig in een huis met muren en daken? Hier zijn de muren en het dak grenzen en geruststellend. Er is een gevoel van geluk en vrijheid in de veilige ruimte. "

Hoe een limiet instellen?

Stabiliteit en openheid in familierelaties betekenen grenzen. Hoe moet het gezin deze vastberadenheid bereiken? Agog In een gezin kan een van de ouders zich zorgen maken over de grenzen, zegt Ped de pedagoog Nilüfer Evgin. Hij is misschien bezorgd dat hij niet kan beslissen wat goed en wat fout is, omdat hij zelf niet de belangrijkste beslisser kan zijn. Ouders die de limieten goedkeuren en niet eens zijn, kunnen onderling binnenlandse concurrentie aangaan. Ze zijn misschien bang om de liefde van hun kinderen te verliezen. Met deze angst kunnen ze ongepaste en onstabiele beslissingen nemen over grenzen. In sommige zinloze situaties leggen ze onjuiste grenzen op of, waar het nodig is om de oorspronkelijke grenzen te stellen, kunnen ze ze niet beperken met dezelfde angst en bezorgdheid. Al deze gedragingen kunnen ons niet helpen het doel te bereiken, het zijn obstakels. Nogmaals, in de ogen van het kind lijkt de ouder die de grens stelt, in het begin de woede van het kind te krijgen. Met gepaste en inzichtelijke verklaringen moeten beide ouders gezond en evenwichtig consistent gedrag ondersteunen. Ze moeten passende en evenwichtige grenzen vaststellen door met het kind te praten. '

Wat te doen voor een succesvolle interactie tussen ouder en kind met uw kinderen:

· Uw kinderen moeten gericht en gericht zijn op hun lovenswaardige, correcte en goede aspecten. Kinderen hoeven geen ander en verkeerd gedrag te vertonen als ze denken dat hun gedrag waar en goed is en dat hun ouders zich bewust zijn van hun werk en dat ze de aandacht van hun ouders kunnen trekken.

· U moet uw kinderen prijzen voor hun gepaste en mooie gewenste gedrag. Wanneer uw kind het gewenste positieve gedrag vertoont, moet u ze loven en waarderen. Zo kunnen de gewenste bewegingen en gedragingen vaak worden herhaald.

· Gezinsleden moeten regels vaststellen door met elkaar te onderhandelen en overeenstemming te bereiken binnen de driehoek gezin, moeder, vader en kind. Deze regels, die op iedereen van toepassing zijn, zullen het leven gemakkelijker maken en onnodige discussies verminderen. Als er regels zijn die niet voldoen aan de familieorde, moeten deze worden vervangen door de juiste regelgeving.

· Als ouder, wanneer u enkele verzoeken van uw kind indient, moet u goede wensen doen door uw wensen op de juiste plaats en op het juiste moment te plannen, met een passende uitdrukking, kortom, met het effectiviteitsbeginsel. U moet beslist bepalen wat u wilt. Zorg ervoor dat uw kind tijdens het praten aandachtig naar u luistert en dat het u zorgvuldig detecteert. U moet observeren en controleren of uw verzoek wordt uitgevoerd.

· Ouders moeten straffen opleggen tegen ongewenst, ongewenst gedrag bij hun kinderen. Net zoals goed gedrag wordt beloond, moet het worden gestraft voor ongewenst gedrag. Het te overwegen punt moet vooraf met het kind worden besproken en worden gewaarschuwd voor ongewenst gedrag. Als er echter ongewenst gedrag is vastgesteld en gehandhaafd, moet onmiddellijk na het incident een levensvatbare boete worden opgelegd. Dit moet het kind worden uitgelegd. "We houden heel veel van je. Wat we niet leuk vinden en niet willen, is dit gedrag. We straffen je niet, dit gedrag doe je." De straffen mogen nooit de vorm hebben van voeding, drinken of liefdebeperkingen. Over het algemeen moet de ontneming van bepaalde dingen waar het kind van houdt in de vorm van zelfbeheersing zijn. Het opheffen van een stuk speelgoed waar hij een bepaalde tijd van houdt, zijn vertrek annuleren naar een plaats waar hij naartoe wil, zal hem geen pijn doen, maar moet worden gestraft om hem te vertellen over de onnauwkeurigheid van zijn gedrag.

Tijdens al deze praktijken is het noodzakelijk om consequent te zijn, hun beloften na te komen, samen met de ouders te handelen en de principes van liefde en begrip niet in gevaar te brengen. Er mogen geen straffen worden opgelegd aan mensen die niet geschikt zijn voor hun leeftijd en conditie, verdriet of plezier. Voorzichtigheid is geboden omdat dergelijke straffen de relatie tussen kind en ouder negatief beïnvloeden.


Video: Onderwijs, de wil van kinderen en leren leven. Jan Bransen (Augustus 2022).

Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos